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魯班培訓二級建造師備考秘籍之建筑實務復習方法

時間:2014/4/30 10:18:52  作者:魯班培訓  來源:www.egxler.live  查看:293  評論:0
內容摘要:魯班培訓備考秘籍之二級建造師建筑實務考試復習綜述一、學習與復習的基本思路1.教材(大綱)是復習的核心和現行所有國家注冊執業資格考試一樣,本門考試也有考試大綱和輔導材料。從以往的考試來看,考試大部分內容源于考前輔導教材,或以輔導教材的原理為基礎略加以引申,或按照輔導教材的例題原理出...

魯班培訓備考秘籍之二級建造師建筑實務考試復習綜述

一、學習與復習的基本思路

1.教材(大綱)是復習的核心

和現行所有國家注冊執業資格考試一樣,本門考試也有考試大綱和輔導材料。從以往的考試來看,考試大部分內容源于考前輔導教材,或以輔導教材的原理為基礎略加以引申,或按照輔導教材的例題原理出一些題目。因此,全面掌握教材、理解教材的基礎內容,是復習的基本方法,也是通過的基本前提。

上課與講解是不會面面俱到的,是有一定取舍的,但自行復習時一定要全面閱讀,在全面閱讀的基礎上再聽課,效果才好。

記住下面這句話:

如果你有時間學習,那一定仔細閱讀教材;如果你沒有時間學習,那只有閱讀教材。

2.不要對教材中的過于專業的知識投入過多的精力

盡管我們都是非常有經驗的工程技術人員,但術業有專攻,要想將每一個問題都搞得十分透徹是不可能做到。考試也是有側重,因此在學習過程中,一定注意取舍,尤其是對于一些比較復雜但同時又是考試覆蓋題目相對較少、大綱要求次要的章節,點到為止即可。www.egxler.live

在講解過程中,我們也會注意取舍,一般考試落題點較多的的地方自然會加以詳細講解。同時也要注意,有些內容考試不會有很多考點,但該部分內容會成為教材中其他部分,在講解的時候會加以刪節或簡略。

3.記憶內容相對較多,熟讀是基本前提

熟讀、記憶,在記憶的基礎之上盡可能的理解;在可能理解的程度上,加深記憶,這是學習本課程最有效的方法。所以歸根結底還是教材。www.egxler.live

本次考試中的選擇題一般都源于教材,變化僅僅是原文的理解或不同側面;盡管案例題一般不會是教材中的原題,但相關原則一本在教材中也會出現,熟讀教材可以增強記憶。

至于記憶的方法、技巧,本次考試輔導一般不涉及,每個人有自己的模式。

4.習題只是閱讀教材的補充

要不要做題,的確很糾結。www.egxler.live

習題是復習的檢驗,但應注意的是,做題只是輔助措施。一定在閱讀教材、復習教材的基礎之上,如果有時間和精力,再做一點習題,用習題檢驗一下看書的效果。

切忌以做題為主,甚至以習題代替閱讀教材。www.egxler.live

目前相關習題手冊、輔導材料較多,水平參差不齊,甚至有些習題集很不負責任,錯誤很多。非專業基礎的初學者沒有鑒別能力,很容易被錯誤所誤導。

最有效的做題方法,是詳細閱讀、解讀歷年的考試真題,從考試真題的出題范圍、出題技巧、考試方法、答案設置等多方面去研究考試的模式——鉆研考路。

有些東西,尤其是從考題中領悟出來的東西,是難以言傳的,這需要自己去思考。重要的是在閱讀理解教材的基礎之上的思考。www.egxler.live

5.擴展知識也很關鍵(魯班培訓)

所謂擴展知識就是超出教材范圍的內容。原則上考試不應該出現超出教材的內容。但實務課程與法規和項目管理有不同,那就是涉及到具體工程,外延很可能并不十分確定。因此,相關知識的日常積累也十分關鍵,尤其是各種施工驗收規范、材料質量檢驗程序、現場日常安全質量管理、工藝管理、合同管理等——這些問題完全限于教材來出題是不現實的。

當然,這并是最重要的,主要是平時的積累。教材還是最關鍵的。

二、答題的思路與技巧www.egxler.live

所有的考試技巧,在沒有堅實的復習基礎之上,全是浮云,沒有任何價值!

1.合理的分配時間,有舍才有得

考試時間并不寬松,僅僅180分鐘;但也很寬松,居然有180分鐘!

單選題20題,多選題10題;案例題4

時間設定:

單選題1分鐘/題,計時20分鐘;

多選題2分鐘/題,計時20分鐘;

選擇題合計40分鐘。

案例題,30分鐘/題,計時120分鐘;

合計160分鐘,剩余20分鐘,可做機動。

強化自己的時間觀念與考試節奏,選擇題以5題為段落進行計時,其他題目單獨題目進行計時。嚴格按照時間段落完成既定的題目,在確定的時段內沒有完成預定的題目,舍棄是必須的!!不舍不得,不能讓前面的拖延,影響后面的情緒,進而滿盤皆輸。要有心理準備,要有放棄的準備!

2.得分策略

盡管不同地區分數線標準差異很大,但得分率達到60%即可通過,毋庸置疑。(實際上很少有地區分數線達到72分)

{C}l    {C}{C}選擇題的策略

選擇題40分,原則上24分可以達到目標(60%)。

1)單選題

單選題20題,原則上ABCD四個選項,各4個,按25%概率分布。

策略:會答的、有保證的先答上,回頭看已經選擇的答案中各個選項所占比率——按照概率原則,沒有答上的題目中的正確選項,最有可能的就是,你已經選擇答案中出現概率最低的。因此將出現概率最低的答案,一次性的注入全部未答的題目中,盡管不會全部正確,但會得到最高的正確率。

2)多選題

多選題了解規則至關重要。

每題的五個備選答案中有兩個或兩個以上符合題意的答案。多項選擇題的答案有24個,全部選對的,得2分;錯選或多選的,不得分;少選且選擇正確的,每個選項得0.5分。

策略:每道題在沒有把握的情況下,切忌多選,兩個為限。

如果每題只選兩個答案,也是可以通過的——得12分。www.egxler.live

分析如下:假設每題選兩個,且選擇正確,可得分至少10分;但應注意,在10個題目中,必定存在僅有兩個正確答案的題目,其數量應在3個(一般至少2個)。因此,對于僅有兩個答案是正確的題目,本題目可得2分——多選題總得分至少12分!可以及格!

3案例題

出題者所給的工程背景很關鍵,題目源于背景。盡管案例題每題20分,但一般都會有4-5個小題,沒個小題設有相關的問題。這些小題一般不會出現沒有頭緒的題目,基本上是定點清除——針對教材、規范中的具體環節進行提問,較少會對于教材進行全面綜合進行問題的設定——這種題目標準答案不宜給出,可能產生歧義。

因此,案例題的難度并不大。

策略:關鍵還是對于教材的閱讀,記憶。但切忌不能死記,要靈活掌握。尤其是要知道,題目不一定是以教材中的語言和背景來設定的,但一定要以教材中的原則來回答。所以在閱讀題目時,就要理解題目,在記憶中搜尋到與之對應的知識與記憶。

實施——問什么,答什么。

切忌——絕不能有什么,說什么。

理解出題者的意圖,具體回答問題,回答之后再看題目,能不能解決問題?

將自己知道的東西,不管是否有用,全部答上,會不必要的占用時間,會影響閱卷人的情緒,不會有好成績。

最后要記住:www.egxler.live

復習教材是基礎、重點至少要三遍;

做題僅僅是檢驗;做題看書要循環;

真題一定要看看,答題方法是關鍵;

考試技巧不忘記,錦上添花能過關!

三、案例綜述

(一)工程項目進度控制

1.一般不獨立出題

從以往出題的經驗來看,進度控制部分在案例中出題是必然的。但較少獨立出題,多與合同管理部分混合出題——進度控制綜合索賠管理進行出題。這是因為索賠管理一般要涉及進度索賠問題,進度索賠需要網絡圖進行具體實施,網絡圖屬于進度控制的內容。

2.題目一般以網絡圖為基本背景

本部分案例出題一般以網絡圖,尤其是雙代號網絡圖為主。

橫道圖出題可能性較小,這是因為橫道圖過于直接——可以直接從圖上判斷出總工期,同時不具有提問的擴展性——除了總工期之外,難以設置他問題,不能和索賠相結合。

3.雙代號網絡圖是基本形式

從以往出題的經驗看,單代號網絡圖極少出題,因為我國高等院校“施工組織”課程中,就以雙代號網絡圖為重點,在具體施工中也是如此。

時間坐標網絡圖相對簡單,可以直接該處關鍵線路和總工期,提問的余地較少,一般不直接設題。盡管本次教材調整,時間坐標網絡圖被刪減,沒有具體例題,但并不意味著不會出題,教材中指出“(時間坐標網絡圖)應成為應用最廣泛的一種網絡計劃。因此仍有出題的一定可能性,但與以往相比,出題概率較低。

4.題目與題型集中在時差的判斷方面

網絡圖相關題型一般局限在對于已知的網絡圖進行時間參數的計算,并根據計算結果來回答問題。問題一般包括:總工期、關鍵線路和工期索賠三方面。例如,總工期是多長時間,關鍵線路有幾條等。

有關索賠的題型相對復雜,一般有以下四種:

關鍵線路上,非承包人因素的延誤,可以索賠;

關鍵線路上,承包人因素導致的延誤,不得索賠;

非關鍵線路上,非承包人因素的超出總時差部分延誤,可以就超出部分提出索賠;

非關鍵線路,非承包人因素的,但不超出總時差部分延誤,不能提出索賠

復雜的問題則表現在對于調整后的總工期的提問:

調整后的總工期 = 原計劃總工期 + 可索賠工期

5.本部分案例考試的復習策略與計劃www.egxler.live

基于以上分析,本部分考試復習應對策略如下:

1)必須掌握網絡圖相關時間參數的計算,尤其是總時差的計算;

2)合同管理中的索賠問題,要熟練掌握,注意與網絡圖相結合的題目設定;

3)注意計劃工期與計算工期的差異。

計劃工期是發包人設定的工期,是最終的工期;

計算工期是承包人推算的工期,計算工期≤計劃工期,計劃工期-計算工期=關鍵線路總時差

(二)建筑工程質量控制與管理

本部分案例出題一般有以下特點:

1.原則上一定會有題www.egxler.live

工程質量管理是目前建筑工程施工管理的重點內容,是項目經理日常工作的主要組成部分。作為大中型項目的領導者,一級建造師必須對于相關知識能夠全面深入的理解與掌握,因此相關內容必須是考試的重點。

2.出題模式較多,出題面比較廣

工程質量管理所涉及的內容較多,背景復雜,可以獨立出題,也可以與其他問題聯合出題,相對較難。出題既可以是工程質量管理方面的,如質量檢查、驗收等環節的程序問題;也可以涉及具體技術流程、施工方案、質量問題與處理等。

因此,考生必須對于各個管理程序,尤其是涉及各個驗收環節的程序,以及關鍵技術細節加以理解并掌握。

3.題目的基本形式

本部分案例出題的基本形式包括:

1)以某一分部分項工程質量通病為背景,題目包括該質量通病的原因分析、處理方案或預防措施。一般來講,質量通病以鋼筋混凝土結構、磚混結構和防水工程等質量問題多發的施工環節為重點。尤其注意混凝土表面質量通病(蜂窩麻面孔洞)、施工縫銜接問題、各種裂縫問題的原因與處理;注意磚混結構不均勻沉降的判斷與處理;注意卷材屋面防水的鼓包、流淌等問題。

2)以某一分部分項工程質量驗收的過程、驗收中的技術細節以及管理程序為題目,涉及關鍵性的建筑或裝飾材料的復試項目、檢驗批次,如水泥、鋼筋、混凝土、砌塊、石材等,同時也包括諸如見證取樣、工序交接、分部工程驗收、不合格產品的處理等關鍵環節。

3)直接對于某一工藝過程設置題目,考核該過程的具體工藝細節,如鋼筋的連接、模板的架設、混凝土施工縫的處理、后澆帶的處理、磚混結構中構造柱的處理等;也有可能在裝飾裝修工藝過程設題,如幕墻、吊頂、抹灰等工藝。

4.非常規工藝或對于建筑整體安全質量無影響的工藝過程,出題概率較低

建造師考試是國家行業管理的重要組成部分,既要代表著該領域的發展方向,又要結合廣大工程技術人員的實際狀況。

本教材中的一些結構體系,如鋼結構、勁性混凝土、網架索膜、預應力、預制結構之類的,對于絕大多數工程技術人員來講是陌生的,僅僅停留在書本上,沒有做過實際工程,因此在案例中此處設題考核的概率相對較低。

而對于諸如裝飾工程中的一些工藝過程,當其僅具有裝飾性,不會對于整體結構的安全性構成影響時,出題概率也相對低,如門窗工程、樓地面、隔墻等。

5.注意裝飾工程中的特殊環節

裝飾工程中的特殊環節包括幕墻、吊頂、環保等內容。該類內容考試中常有出現,較為重要。不僅僅在案例中,在選擇題中也經常出題。

(三)建筑工程職業健康、安全與環境案例

本部分案例出題一般有以下特點:

1.以安全管理考核為重點

我國是建筑工程施工安全事故較為多發的國家,安全事故控制與管理一直是建筑業管理的重點內容。從歷年考試來看,安全管理相關內容均會有涉及。

2.可以獨立出題,且形式較多

安全管理的重要性,使其可以與質量管理具有同等的地位,可以獨立出題,也可以在其他題目中涉及,其出題形式較多變。

3.健康管理、環境管理獨立出題概率較低

與安全管理相比,健康管理、環境管理的重要性明顯較低,因此獨立出題的概率相對低,一般多與其他知識點聯合出題。從目前來看,現場管理、文明施工、環境管理等內容可以合并出題。

4.安全事故一般以建筑工程常見事故為背景

建筑工程施工中,常見事故包括:坍塌——基坑坍塌、腳手架坍塌;高空墜落——臨邊、洞口;物體打擊——臨邊工作、上下工作面交叉工作、現場防護、個人防護等。

因此特別應注意以上工程事故的防范,包括事故跡象——如土方坍塌;事故防護——如臨邊洞口、交叉工作;工藝處理——如土方坍塌的預防、腳手架的搭設、臨邊防護的處理、起重吊裝的注意事項等。教材中有關內容一定要詳細閱讀。

5.注意本部分與其他章節聯合出題

本部分重在安全管理,其他章節,如現場管理、文明施工、質量管理等環節均與此相關,可以聯合設置題目,尤其是現場用電、用火管理。

四)工程成本管理案例

本部分案例出題一般有以下特點:

1.獨立出題概率相對較低

工程成本管理雖然屬于工程項目管理的重要組成部分,但相比質量、安全、合同等問題來講,相對弱化。同時,由于注冊造價工程師及其考試的存在,使得本考試中工程造價與成本管理的題目設置較為微妙——既體現出對于建造師的基本要求,又不能越過界限,成為造價工程師的考試題目。因此,一般不能獨立設題,也不會設置較難的題目。

2.一般不會將計算作為主要考核目的

工程成本、造價管理中,盡管計算很重要,但一般不會以計算為重點。考試眾多考核工程價款變更、工程預付款、工程款支付等環節,關鍵是對于相關程序與方法的理解。

在考試中一般也不會出現連環計算的問題,即后一個結果需要依靠前一個計算結果來進行計算,前一個結果計算錯誤,后一個也會出現偏差。這將違背一般考試中“不重復扣分”的原則。

3.與合同管理聯合出題概率較高

工程造價管理與成本控制中,支付管理、索賠管理與合同的相關度較大,或者從某一方面來講就是合同管理的組成部分。因此,在考試中與合同管理聯合出題的情況就屢見不鮮,如預付款的計算、扣回;工程款的計算與支付的程序,工程價款的變更與變更程序、合同索賠等。

4.清單計價及其表格計算出題概率較低

此處一般應屬于造價工程師的考核的傳統領域,不是建造師考試的主流。

()建筑工程施工招標投標管理

建筑工程管理實踐中,招投標違規問題相對比較嚴重,因此招投標問題是本考試重要的設題環節。但由于“招標師”考試的存在,本考試中較難的問題不會出現,或出現概率較低。

本考試將集中在對于招投標具體程序的合法性判斷上。

一般出題將以一個招標過程的描述為例,其間存在諸多違規之處,問題是請考生將這些錯誤找出來并加以改正。

結合本章內容,考生應該在課余較為詳細的閱讀《招投標法》,對于考試將大有裨益。

(六)建筑工程合同管理

關于索賠問題的基本判斷:

Ø        {C}對于索賠事件,承包人沒有責任;

Ø        {C}依據合同的約定,屬于發包人的責任;

Ø        {C}該事件對于承包人形成了實際的損失或延誤。

1.合同管理是一級建造師案例考試的重要內容,尤其是索賠部分。

Ø        {C}在索賠問題出題時,一般集中在索賠事件的判斷上——即對于題目中所給出的時間來進行判斷,是否可以進行索賠。對于該事件是否可以索賠關鍵在于以下原則:

首先,事件的發生不是承包人的責任:

承包人對于該事件的發生不負直接責任——不是承包人的過錯產生的;

不負間接責任——不是承包人的分包的原因產生的;

不承擔依據合同的締約原則的推定責任——不是一個合格的、有經驗的工程技術人員可以預見的因素,不是承包人在投標時已經知道的問題,不是承包人主動采取的措施;

其次,該事件根據合同相關內容是應該由發包人承擔的:

發包人的直接責任——即這是由于發包人的過錯,且該過錯不屬于一個合格的有經驗的工程技術人員可以避免的;

發包人的間接責任——是由于其他與發包人的簽約方的過錯導致的,這些過錯應該有發包人來承擔責任;

發包人的推定責任——根據工程合同的締約原則合理推定的責任,尤其是發包人應具有現場責任——發包人應該為承包人提供可以施工的現場,當施工過程中現場不滿足要求時(三通一平),發包人承擔責任。

第三,該事件對于工程建設的過程產生了實質性的影響,并構成的承包人的直接損失。

Ø        {C}對于索賠結果主要體現在經濟損失的補償和工期損失的確認兩方面。

經濟索賠:主要在于在可以索賠事件的發生過程中,承包人是否為發包人做了相關的工作——是,則可以獲得全部的補償,包括全部的人工、機械、材料,現場管理、企業管理、利潤等;否,則僅僅可以獲得簡單的補償,窩工、機械停置費、簡單的現場管理費等,不能發生利潤。

注意,由于發包人的原因導致承包人的工期延長也可以獲得相應的經濟補償,即由于工期延長所導致的貸款利息的增加、擔保費用的增加等。

工期索賠:此處一般結合網絡圖進行出題,主要集中在對于總時差的判斷上——只有超出總時差的可以索賠事件所產生的延誤才能夠獲得索賠。

Ø        {C}特殊事件的索賠——不可抗力。

不可抗力的基本特征:不可預見、不能避免、無法克服。不可抗力的發生必須是對于工程本身、工程建設的發包人或承包人產生直接影響。

不可抗力發生時,工程參建各方的經濟損失一般按照產權歸屬各自承擔,工期損失按照恢復生產所需的必要時間進行順延。

魯班培訓二級建造師備考秘籍之建筑實務復習方法2.合同模式的選擇。

Ø        {C}主要在于對于定價模式的選擇方面——固定單價合同、固定總價合同的適用范圍的確定。

Ø        {C}固定價格合同在執行過程中價格調整事件的判斷方面。

 

標簽:魯班 培訓 二級 建造 備考 
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